青出于蓝而胜于蓝,冰水为之而寒于水。荀子用青与蓝、冰与水的关系来比喻学生假如可以用功研究学问,坚持不懈地努力,就能比他的老师更有收获。青出于蓝而胜于蓝的意思后人胜过前人。这是青出于蓝而胜于蓝下一句。

1、青出于蓝而胜于蓝的意思

青出于蓝而胜于蓝最早源于荀子的《劝学》，荀子用靛青比喻在学术上有所建树的后起之秀，而用蓝草比喻他们的老师或前辈。青：靛青，青色颜料。蓝：蓼蓝，一种可以提炼颜料的草。靛青是从蓼蓝里提炼出来的，但颜色比蓼蓝更深。比喻人经过学习或教育之后可以得到提升。常用以比喻学生超越老师或后人胜过前人，青出于蓝而胜于蓝下一句，这就是青出于蓝而胜于蓝的意思。

2、典故

北魏文人李谧学习非常用功，在文学博士孔璠门下做学生，勤奋刻苦，虚心好学，提升非常快。几年后，李谧的知识超越了他的老师孔璠，孔璠反过来向李谧求教。同学们做歌：“青成蓝，蓝谢青，师何常，在明经。”

3、青出于蓝而胜于蓝的杰出文章

《荀子·劝学》

青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。

1、节选译文

靛青是从蓼蓝中提取的，但它比蓼蓝的颜色更青；冰是由水凝冻成的，但它比水更冷。木材直得合乎拉直的墨绳，假如给它加热使它弯曲做成车轮，它的弯度就能合乎圆规，即便又晒干了，也不会再挺直，这是由于人工使它弯曲成如此。所以木材经墨线量过就笔直了，金属刀具在磨刀石上磨过就锋利了。君子广泛地学习而且天天对照检查自己，就智慧明达，行动不犯了错误误了。

2、节选写作特征

运用了很多日常容易见到的比喻，把抽象的道理说得了解、具体、生动，深入浅出，使读者容易同意。比喻的形式是多种多样的，有时用相同种类事物设喻，从相同的角度反复说明问题，强调作者的看法。比如：登高而招，顺风而呼，假舆马，假舟楫，积土成山，积水成渊。

有时将两种相反的状况组织在一块，形成鲜明的对照，让读者从中了解道理。比如将骐骥与驽马对照，朽木与金石对照。设喻方法有时先反后正，有时先正后反，内容各有侧重，句式也多变化，读来毫无板滞之感。

有些比喻，单说比喻而把道理隐含其中，让读者考虑。如“青出于蓝"“冰寒于水"。有些先设比喻，再引出道理，如“登高而招，臂非加长也，而见者远"，“假舟楫者，非能水也，而绝江河"。

有些先设比喻，引出道理后，再用另外的比喻进一步论证。如先用“积土成山"“积水成渊"设喻，引出“积善成德，而神明自得，圣心备焉"的道理，再用“不积跬步"“不积小流"作进一步论证。

4、总结

靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深；冰是水凝结而成的，却比水还要寒冷。青，是指靛青，即靛蓝；蓝是指蓝草——可以用于制做靛蓝染料的数种植物的统称，如菘蓝、蓼蓝、木蓝等。 青从蓝草中提炼出来,但颜色比蓝草更深；冰是水凝结而成，但比水更冷。荀子用青与蓝、冰与水的关系来比喻学生假如可以用功研究学问,坚持不懈地努力,就能比他的老师更有收获.因为荀子这几句话形象深刻,通俗易懂,便为后人所常用,比喻学生胜过老师、后人胜过前人，有长江后浪推前浪一代新人换旧人之味。